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我校萬名師生同上一堂疫情防控思政大課

  • 2020.03.11
  • 校內新聞

39日下午14301600,教育部社科司與人民網聯組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。為使“思政大課”入腦入心,經學校統籌安排,各二級學院具體落實,成都師范學院全校共計15000余名大學生和全體思政課教師、輔導員,通過人民網、人民智云客戶端、咪咕視頻客戶端、虎牙直播等網絡平臺,收看了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。

清華大學馬克思主義學院艾四林教授、中國人民大學馬克思主義學院秦宣教授、北京師范大學馬克思主義學院王炳林教授、中央財經大學馬克思主義學院馮秀軍教授結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”四門必修課教學內容,解讀黨中央關于疫情防控的決策部署,分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢,講述防疫抗疫一線的感人故事。這堂有深度、有高度、有溫度的“思政大課”引發我校師生熱烈的反響。

師生們紛紛表示,這堂“思政大課”立足中國抗擊疫情的具體實踐,深化了對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識;深刻認識了中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢;加深了對于中國青年的責任與擔當的理解,自覺傳承和弘揚愛國主義精神,并將之轉化為拼搏奮斗的思想和行為自覺。

馬克思主義學院全體思政課教師認為,4位主講老師結合高校4門思政必修課,堅持問題導向,以防疫斗爭作為鮮活的案例,幫助同學們深化了對一些重大現實問題和社會熱點、難點問題的思考,同時也為思政課教師如何上好思政課樹立了典范,是教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢、中國特色和國際比較、時代責任和歷史使命、遠大抱負和腳踏實地的示范課。馬克思主義學院后續將這堂思政大課納入了思政課的教育教學內容,接下來還將通過在線討論、布置作業等方式深化學生對相關內容的認識。

馬克思主義學院2016級學生劉春艷談到,我們要堅定不移的堅持中國共產黨的領導,發揮我們的制度優勢。作為大學生,我們要堅持國家利益至上,國家利益與人民的利益息息相關,我們不能做有損國家利益的事情。還要樹立危機意識,雖然現在我們生活在一個和平的年代,但中國是在各種各樣的危機和磨難中立起來的,我們要有一代青年人的責任和擔當,做德智體美勞全面發展的社會主義建設的接班人。

美術學院2017級學生陳小康說,我是一名湖北人,對這次疫情的感受更直接。在這場疫情中,令我欣喜的是,面對疫情大家都沒有放棄湖北、放棄武漢,而是不遺余力的馳援湖北、馳援武漢。一切都有條不紊的進行著,在我家所在的小縣城,黨員干部沖鋒在疫情防控斗爭的第一線,醫務人員不畏病魔、不計報酬抗擊疫情,志愿者們不辭辛勞、日夜奔波為大家服務。這次疫情,讓我更深切的體會到中國共產黨領導的強大力量,統籌全局。

化學與生命科學學院2016級學生李超說,這次聽課,我對馮秀軍老師課程中的講述印象深刻,如“17年前你們保護我們,現在我們來保護你們”“三代人送行同上疫情防控戰場的動人場景”,我也要向他們學習,勇于擔當歷史使命,將我自己的個人夢想和祖國的需要緊密結合,把我的青春夢想扎根祖國的廣袤大地,把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我,與時代同步伐,與人民共命運。

外國語學院2018級學生彭夢嬌表示,在今天的思政課學習中,馮秀軍教授共情能力強,授課令人動容。教授卻用她感性認知和理性思維去看待青年們,肯定青年的貢獻與拼搏精神。戰役中,那些90后,00后的醫護人員以及堅守在工作崗位上的青年不再是大眾眼中的孩子,他們承擔著責任,在一夜間長大,為中國頂天立地,完成了青春的蛻變。他們展現出了青春的責任與擔當,愛國的責任與擔當。青春成長道路千萬條,愛國大義第一條。

經濟與管理學院2018級學生張桂英認為,主講老師們講的很有道理,令我收益匪淺,刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪,一體化的世界要求人類命運共同體,中國發展離不開世界,世界發展離不開中國,中國這次疫情也與世界有著關聯,少年強則國家強,少年獨立則國家獨立。作為大學生,我們應該加強構建命運共同體的意識。相信我們的國家,相信各級黨組織,并保持積極樂觀的心態,做好防御措施,相信國家定會度過難關!


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